Fun Done Learn

ベン図を準備する

ホワイトボードやMiroにFun・Done・Learnの3つの円が重なるベン図を描きます。それぞれの円の意味を簡単に説明しておきます。Fun=楽しかったこと、Done=やったこと・達成したこと、Learn=学び・気づきです。

⏱ 3分

出来事を付箋に書く

スプリントであったことを付箋に1つずつ書き出します。「何が起きたか」だけでなく「それが楽しかったか、学びになったか」も意識しながら書くのがコツです。

⏱ 5〜7分

ベン図に貼っていく

書いた付箋をFun・Done・Learnのどこに当てはまるか考えながら貼ります。複数に当てはまるものは重なりの部分に。全員がワイワイしながら他のメンバーの付箋を一緒に分類するとさらに盛り上がります。

⏱ 10分

ベン図全体を眺めて話す

貼り終えたら全体を眺めます。付箋が集中しているエリア、空いているエリアに注目します。「Fun・Done・Learnが全部重なった付箋」はチームにとって最高の体験です。そこを起点に話すと会話が弾みます。

⏱ 10分

次のアクションを決める

Learnエリアの付箋を中心に「次のスプリントで活かせる学び」を1〜2つ選んでアクションに落とします。

⏱ 5分

Fun・Done・Learnの定義はチームで決める

「Funとは何か」はチームによって違います。最初に少し時間を取って、このチームにとってのFun・Done・Learnの意味をみんなで話し合うと、その後の議論の質が上がります。

全員で一緒に分類するのが楽しい

個人で貼るより、みんなで「これはFunじゃない？」「いや、これはLearnだよ」とワイワイ言いながら分類する方が盛り上がります。貼る場所に正解はないので、議論を楽しむ姿勢で。

Funが少ないチームへのアプローチ

Funエリアが空のままになりがちなチームは、楽しめていないサインかもしれません。「何があればFunになりそう？」と問いかけてみましょう。